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Tipo de publicação:

Artigos

Título:

(2005)

Palavras chave:

aprendizagem, avaliação, desenvolvimento, mudança

Abstract:

<p>Os autores procuram reunir suas experi&ecirc;ncias como profissionais de desenvolvimento junto a iniciativas sociais e sistematizam aqui conceitos e pr&aacute;ticas no campo da avalia&ccedil;&atilde;o. Procurando identificar um movimento que possa ser definido como arquet&iacute;pico nos processos de avalia&ccedil;&atilde;o, s&atilde;o apresentadas no artigo cinco express&otilde;es distintas deste movimento: a Significa&ccedil;&atilde;o, o Encontro, a Renova&ccedil;&atilde;o, a Realiza&ccedil;&atilde;o e o Cuidado, elementos que comp&otilde;em a ess&ecirc;ncia da pr&aacute;tica avaliat&oacute;ria como pr&aacute;tica de renova&ccedil;&atilde;o. Em busca de ampliar a for&ccedil;a pedag&oacute;gica do texto, os autores procuram explorar a rela&ccedil;&atilde;o simb&oacute;lica entre os processos de avalia&ccedil;&atilde;o e um rio, relacionado os conte&uacute;dos avaliat&oacute;rios arquet&iacute;picos dos processos de avalia&ccedil;&atilde;o a determinadas caracter&iacute;sticas do percurso de um rio. Concluem o artigo com forte &ecirc;nfase na rela&ccedil;&atilde;o entre avalia&ccedil;&atilde;o e a capacidade de aprendizagem das pessoas e das organiza&ccedil;&otilde;es.</p>
<p>&nbsp;</p>

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